«...um texto postula o próprio destinatário como condição indispensável não só da sua própria capacidade comunicativa concreta, como também da própria potencialidade significativa. ... Podemos melhorar essa formulação, dizendo que um texto é um produto cujo destino interpretativo deve fazer parte do seu próprio mecanismo generativo: gerar um texto significa actuar segundo uma estratégia que inclui as previsões dos movimentos do outro... Para organizar a própria estratégia textual, um autor deve referir-se a uma série de competências (expressão mais vasta que "conhecimento de códigos") que conferem conteúdo às expressões que utiliza. Deve assumir que o conjunto de competências a que se refere é o mesmo do seu leitor. Por conseguinte, deverá prever um Leitor-Modelo capaz de cooperar na actualização textual como ele, o autor, pensava, e de se mover interpretativamente tal como ele se moveu generativamente. ...prever o próprio Leitor-Modelo não significa apenas "esperar" que exista, significa também conduzir o texto de forma a construí-lo. Um texto não se limita a apoiar-se sobre uma competência, contribui para a produzir.»

Umberto Eco, Leitura do Texto Literário, Presença, pp. 56-59.

«...um texto postula o próprio destinatário como condição indispensável não só da sua própria capacidade comunicativa concreta, como também da própria potencialidade significativa. ... Podemos melhorar essa formulação, dizendo que um texto é um produto cujo destino interpretativo deve fazer parte do seu próprio mecanismo generativo: gerar um texto significa actuar segundo uma estratégia que inclui as previsões dos movimentos do outro... Para organizar a própria estratégia textual, um autor deve referir-se a uma série de competências (expressão mais vasta que "conhecimento de códigos") que conferem conteúdo às expressões que utiliza. Deve assumir que o conjunto de competências a que se refere é o mesmo do seu leitor. Por conseguinte, deverá prever um Leitor-Modelo capaz de cooperar na actualização textual como ele, o autor, pensava, e de se mover interpretativamente tal como ele se moveu generativamente. ...prever o próprio Leitor-Modelo não significa apenas "esperar" que exista, significa também conduzir o texto de forma a construí-lo. Um texto não se limita a apoiar-se sobre uma competência, contribui para a produzir.»

Umberto Eco, Leitura do Texto Literário, Presença, pp. 56-59.

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